湖田第一小學教學常規管理考核方案

南方的葉

(討論稿)
為進一步加強學校教學管理,構建全程、動態的科學有效管理機制,充分發揮管理的督促、指導和激勵作用,適應學校教育教學改革發展的需要,在總結學校教學管理經驗的基礎上,結合當前學校教學管理的實際需要,制定本方案:
一、備課(15分)
檢查內容:
1、至少提前一天進行備課。(根據教務處抽查得分)2分。
2、備課環節齊全。(時間、目標、重難點、教具、教學過程、板書、訓練題、作業、教學后記)3年級以上學科要滲透洋思先學后教的教學理念,有具體的自學指導)每缺少一個環節扣0.5分,共5分。
3、備課方式。教齡3年以下的教師,或轉行、新任學科的教師要寫詳案,中、老年教師可詳案與簡案結合。教案本備課和教科書備課相結合,或電子備課和教案本備課相結合。鼓勵利用網絡資源備課,但嚴禁照搬照抄,與實際教學脫節。對于重要的知識點,關鍵環節的處理,老師講的重要的話,學生做的訓練,重要的參考資料,教學后記,教師要在備課本上進行手寫整理、強化,以防忘記。共5分。
4、教學反思。反思包括教學的目標是否達成,教學的效果如何,成功失敗之處,教學機智,再教如何改進。按3、2、1計分。
二、上課。(10分)
1、上課紀律。根據《湖田鎮中小學教學常規實施細則》要求,每違反一次扣1分。共5分。
2、上課質量。根據《湖田一小課堂教學評價標準》,根據課堂教學評價委員會聽課得分。聽課后查看教案,出現教案與上課內容不符或無備課上課情況,一次扣2分,全校通報批評。
三、作業設置與批改。(10分)
1、數量。根據《湖田鎮中小學教學常規實施細則》要求,每少一次扣0.2分。
2、學生書寫質量,作業本保存情況。共2分。
3、教師批改情況。提倡對后進學生進行面批,要發揮評價的激勵和促進作用,要有作業批改記錄。共4分。
四、單元測試(10分)
1、登記匯報。單元測試前要通知教務處。每少一次扣0.5分。
2、數量。根據各學科單元數計算。不按時測試,一次扣0.5分。
3、記分冊、測試分析。填寫記錄規范,分析,改進措施到位。共2分。
五、教育隨筆(10分)
1、數量。每周一篇,少一篇扣0.2分。
2、質量。結合實際教學案例寫,不按要求寫,每篇扣0.3分。共6分。
六、集體備課(5分)
1、根據集體備課質量,分別計2,1.5,1分。
2、考試成績。本年級平均分高于對比學校平均分得3分。低1分以內得2分,低1-2分得1分,2分以上不得分。
七、教研活動。(5分)
1、活動次數。按照每學期15次計算,少一次扣0.2分。(學校同意請假的除外)
2、圍繞主題活動,記錄翔實。共2分。
八、業務學習(6分)
1、完成學校規定的學習內容。少一次或質量查扣0.2分,共4分。
2、除學校布置學習內容外,能夠自主進行讀書、學習,學習筆記內容豐富。(2分)
九、后進生輔導。(5分)
1、認真填寫后進生輔導檔案,做好輔導記錄。2分
2、實際輔導情況。根據后進生成績進步情況和教研組長、教務處平時抽查的情況得分。3分。
十、聽評課。(6分)
1、聽課次數每學期達到30節。少一節扣0.1分。共3分
2、評課質量。根據教研組內評課情況和聽課本記錄情況得分,忌只寫優點不提缺點。共3分。
十一、校本研修。(8分)
1、積極參與學校校本研修活動,認真落實學??蒲泄ぷ鲿h精神,根據校本研修網參與情況和學校教務處的平時檢查情況計分。共5分。
2、有自己的研究課題,或承擔學校的課題研究任務,并取得成果。按3,2,1計分。
十二、科研成果:
論文:鎮級獲獎論文每篇記1分,區級獲獎論文每篇記2分,市級獲獎論文每篇記3分,省級論文每篇記4分,國家級論文每篇記5分。(必須為教育部門組織的論文評比,在正式刊物上發表的論文在原得分基礎上加2分,參加課題組學術會議,獲獎、交流論文按教育部門組織的論文獲獎積分辦法降低一個等級計分。)
多媒體課件、優質課:區級記2分,市級記3分,省級記4分,國家級記5分。
注:
1、每項按照最高級別計分。
2、在上級組織的各種教研教改和各種競賽活動中取得優異成績,為學校爭得巨大榮譽的個人或教研組,經學校校委會研究給與個人或教研組1-5分的獎勵加分。
十三、臨時性工作(5分)
較好完成學校安排的臨時性工作,認真整改存在的問題,根據教務處平時記錄得分。
站內更新:2020-07-09 11:02
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